El «Manual de conductas adictivas sin sustancia» ofrece una visión integral y basada en la evidencia sobre las denominadas adicciones sin sustancia. A lo largo de sus 27 capítulos, estructurados en cuatro grandes bloques temáticos, analiza la conceptualización y medición de estas conductas, los avances en neurociencia y epidemiología, los principales modelos teóricos y el debate sobre la patologización de la vida cotidiana.
Además, a lo largo de sus más de 700 páginas aborda cuestiones como el uso problemático de internet, los videojuegos, el juego de azar, el empleo de dispositivos digitales durante la infancia y la adolescencia, las comorbilidades asociadas, la perspectiva de género, el estigma y las conductas antisociales en entornos digitales, capítulos sobre programas escolares y familiares, el papel de la pediatría y la atención primaria, las buenas prácticas basadas en la evidencia, el manejo clínico, las intervenciones basadas en la conciencia y la prevención de la conducta suicida en jóvenes.
El «Manual de conductas adictivas sin sustancia» se completa con un bloque de contribuciones especiales dedicado a fenómenos emergentes como los maratones de series, las cajas de botín en videojuegos, el ningufoneo, o acto de ignorar a la persona que tenemos delante en un contexto social por prestar atención al teléfono móvil u otro dispositivo electrónico, la adoración a las celebridades, los fenómenos de transferencia de juegos o los programas de autoexclusión voluntaria en el juego.
Tal y como señalan sus editores, el objetivo del manual es contribuir a una reflexión rigurosa sobre el impacto del desarrollo tecnológico en la sociedad, especialmente entre niños, niñas y adolescentes, evitando tanto la banalización como la patologización del problema y ofreciendo herramientas fundamentadas científicamente para la investigación, la prevención y la intervención.
Este manual ha sido financiado, en el marco del Proyecto Infancia Digital, por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, la Entidad Pública Red.es –del Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública-, UNICEF España, la Universidad de Santiago de Compostela y el Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería Informática (CCII). Está ya disponible digitalmente en acceso abierto.
