La Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta ha inaugurado este martes 22 de septiembre su nueva Hiperaula-AULAB de Innovación Docente, un espacio accesible e inclusivo concebido para transformar el modelo de aprendizaje universitario y explorar nuevas formas de enseñanza apoyadas en la tecnología.
El nuevo espacio forma parte de la estrategia de innovación docente de la Universidad de Granada (UGR) y se incorpora a la red de ecosistemas de Hiperaulas que la institución está poniendo en marcha en sus diferentes centros.
Una Hiperaula para impulsar la innovación docente en la UGR
El acto de inauguración ha estado presidido por Pedro Mercado Pacheco, rector de la Universidad de Granada, quien ha destacado el papel de este nuevo espacio para avanzar en la transformación de la enseñanza universitaria.
Esta Hiperaula supone, en palabras del rector, “apostar por la calidad docente, por avanzar en la innovación metodológica para dar herramientas a nuestro profesorado y sobretodo actualizar nuestra docencia”.
Mercado Pacheco también ha destacado el compromiso de la Universidad de Granada con el Campus de Ceuta, al señalar que esta Hiperaula “es una de las primeras de nuestra Universidad”.
El nuevo espacio no se plantea únicamente como un aula equipada con tecnología, sino como un entorno diseñado para favorecer nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, con una organización flexible y diferentes posibilidades de interacción entre estudiantes y docentes.
Diseño universal del aprendizaje y tecnología educativa
La vicerrectora de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado, Ana M. Rivas Velasco, ha explicado que el proyecto parte de los principios del diseño universal del aprendizaje (DUA), un enfoque que busca facilitar que los espacios y las metodologías educativas puedan responder a diferentes necesidades y formas de aprender.
“Estas Hiperaulas están basadas en el diseño universal del aprendizaje, que es el diseño que se está utilizando en diferentes universidades europeas”, ha señalado Rivas.
La vicerrectora ha situado además la inauguración dentro del proceso de desarrollo del entorno digital de la Universidad de Granada en Ceuta, que incluye otras iniciativas impulsadas recientemente en el campus. Entre ellas se encuentran la ya inaugurada sede de Inteligencia Artificial y la Cátedra IATEB.
De este modo, la nueva Hiperaula se integra en una estrategia más amplia de incorporación de tecnología, innovación educativa y nuevos espacios de aprendizaje en el Campus de Ceuta.
Un aula equipada con tabletas, pantallas digitales y cámaras
Durante la inauguración, Fernando Trujillo Sáez, profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, director de la Cátedra IATEB y coordinador del proyecto Hiperaula-LAB de Innovación Docente, ha explicado las características del nuevo espacio.
El aula incorpora diferentes recursos tecnológicos destinados a facilitar tanto la actividad docente como la creación de contenidos. Según ha detallado Trujillo, cuenta con “una capa muy importante de tecnología, tabletas, portátiles, impresora 34, dos pantallas digitales, mesa de grabación, cámaras, croma”, entre otros recursos.
Pero la tecnología no es el único elemento diferenciador. La Hiperaula está organizada en cuatro espacios concebidos para desarrollar distintas actividades dentro del proceso de aprendizaje.
Trujillo ha resumido esta organización a través de cuatro verbos: “pensar, leer, crear y compartir”.
Esta distribución permite plantear el aula como un ecosistema de aprendizaje flexible, en el que los estudiantes pueden desarrollar actividades diferentes y en el que el espacio físico se adapta a las necesidades de cada dinámica educativa.
Un espacio diferente al aula universitaria tradicional
La transformación del espacio también es percibida por los propios estudiantes. Carmen Casado Castro, estudiante de segundo curso de Educación Primaria en Ceuta, ha explicado que no esperaba encontrarse con una instalación de estas características en la Facultad.
Para la estudiante, “tener un aula así es un poco más llevadero que un aula tradicional”.
La declaración refleja uno de los objetivos de este tipo de espacios: crear entornos de aprendizaje universitario más flexibles, en los que la disposición física, los recursos tecnológicos y las metodologías docentes puedan combinarse de distintas maneras.
La Hiperaula de Ceuta se suma a la red de la Universidad de Granada
La nueva instalación del Campus de Ceuta forma parte de la red de ecosistemas de Hiperaulas de la Universidad de Granada, una iniciativa que la institución está extendiendo a diferentes centros universitarios.
El proyecto se inició con la inauguración, el pasado mes de junio, de una Hiperaula en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada.
Con la incorporación de Ceuta, la UGR amplía así este modelo de espacios destinados a la innovación docente, la experimentación metodológica y la integración de tecnología en la enseñanza universitaria.
La inauguración ha contado también con la presencia de José Luis Gómez Urquiza, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, y María José Aznar Unzurrunzaga, decana de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología, ambos del Campus de Ceuta.
