La Universidad de Jaén (UJA) ha presentado una nueva guía con pautas para organizar eventos accesibles para personas sordas, con especial atención a la Lengua de Signos Española (LSE) y a los medios de apoyo a la comunicación oral. La publicación coincide con el Día Internacional de las Lenguas de Signos, que se conmemora este 23 de septiembre.
La Guía de apoyo para organizar eventos accesibles en Lengua de Signos Española y medios de apoyo a la comunicación oral ha sido elaborada por el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la UJA en colaboración con la Asociación de Sordos de Jaén (APROSOJA).
El documento ofrece a los comités organizadores 15 pasos para anticiparse a las necesidades de accesibilidad y facilitar la participación de las personas con discapacidad auditiva en actividades universitarias y otros eventos.
15 pasos para organizar eventos accesibles
La guía reúne medidas concretas relacionadas con la planificación, la comunicación y las condiciones técnicas de los actos. Entre ellas se encuentra la previsión de intérpretes de Lengua de Signos Española, la utilización de bucles magnéticos y la incorporación de subtitulado.
También recomienda informar de las medidas de accesibilidad disponibles en los carteles y páginas web de los eventos e incluir las necesidades de accesibilidad en los formularios de inscripción, de manera que las personas asistentes puedan comunicarlas con antelación.
La guía presta atención además a aspectos prácticos que pueden condicionar la comunicación durante una actividad, como la ubicación, distancia e iluminación de los intérpretes, la reserva de espacios que garanticen una adecuada visibilidad o las condiciones necesarias para que los profesionales de la interpretación puedan desarrollar su trabajo.
En el caso de las actividades virtuales, el documento recoge también la necesidad de garantizar las condiciones técnicas de accesibilidad. El objetivo es que estas medidas formen parte de la organización desde el principio y no se incorporen únicamente cuando aparece una necesidad concreta.
Como señala Nieves Moyano, directora de la Unidad de Igualdad de la UJA, “porque garantizar la accesibilidad significa también planificar”.
La responsable añade que detrás de estas medidas existe un objetivo más amplio: “que ninguna persona tenga que renunciar a participar en la vida universitaria por una barrera que es evitable y que podemos prever y eliminar”.
La accesibilidad como parte de la planificación
La directora de Secretariado de Diversidad y Responsabilidad Social, Consuelo Díez Bedmar, ha destacado que el Día Internacional de las Lenguas de Signos permite reconocer el papel de la LSE en la comunicación y participación de las personas sordas.
“Esta fecha constituye una oportunidad para reconocer el valor que tiene las LSE como instrumentos fundamentales para garantizar la comunicación, la participación y los derechos de las personas sordas. Pero, sobre todo, nos invita a recordar que la accesibilidad no puede ser entendida como un elemento complementario, sino como una condición imprescindible para garantizar la igualdad de oportunidades y la plena participación de todas las personas”, ha señalado.
La guía se integra en el compromiso de la Universidad de Jaén de avanzar hacia una institución “cada vez más inclusiva, accesible equitativa y libre de barreras”, según ha señalado Nieves Moyano.
El documento forma parte además del Plan Interseccional de Inclusión y No Discriminación por motivos de discapacidad, etnicidad, orientación sexual e identidades de género de la UJA (Plan Diversidades). Entre sus líneas de actuación se encuentra la promoción de políticas universitarias de inclusión y antidiscriminación y la puesta en marcha de acciones y ajustes razonables para garantizar la inclusión y la accesibilidad universal.
La Lengua de Signos Española como parte de la diversidad
El director de la Unidad de Diversidad de la UJA, Javier Cortés, ha subrayado que la accesibilidad en la comunicación tiene efectos sobre el conjunto de la comunidad universitaria.
“Una Universidad accesible es una Universidad mejor para todas las personas. Cuando se eliminan las barreras en la comunicación se favorece la participación, el intercambio de conocimiento y la construcción de una comunidad universitaria verdaderamente diversa. Y en este sentido, la LSE no debe ser contemplada únicamente desde la perspectiva de la discapacidad o de la accesibilidad. Debemos reconocerla también como una lengua, una forma de comunicación y una expresión de la diversidad humana y cultural”, ha declarado.
La colaboración con APROSOJA ha permitido incorporar a la guía una perspectiva práctica basada en las necesidades de las personas con discapacidad auditiva.
Según Javier Cortés, la experiencia de la asociación ha sido “fundamental” para abordar la accesibilidad de los eventos y representa “una forma de entender la inclusión que consideramos especialmente importante: una inclusión construida con las personas y no únicamente para las personas”.
Una guía elaborada junto a APROSOJA
El presidente de APROSOJA Jaén, José Ramón Izquierdo Piedra, ha agradecido a la Universidad de Jaén “el gran trabajo realizado” y la atención “constante” que presta a las personas con discapacidad auditiva.
La guía queda además a disposición de entidades públicas y privadas que quieran solicitarla, por lo que sus recomendaciones pueden aplicarse más allá del ámbito universitario.
Consuelo Díez Bedmar ha resumido el planteamiento de la UJA al señalar: “En este Día Internacional de las Lenguas de Signos, desde la UJA queremos renovar nuestro compromiso con una universidad más accesible, más inclusiva y más equitativa. Para ello, es necesario una Universidad que escuche, que dialogue y que trabaje conjuntamente con las entidades y las personas directamente implicadas. Una Universidad que entienda que la inclusión no es únicamente garantizar que alguien pueda entrar, sino garantizar que pueda participar, comunicarse y sentirse parte de la comunidad”.
