La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) está formando en Baeza a profesionales capaces de analizar e intervenir en paisajes culturales mediante la microcredencial Metodología y Aproximaciones al Proyecto de Paisaje y Arquitectura (MAPPA). El programa, que se desarrolla en la Sede Antonio Machado del 28 de septiembre al 2 de octubre, ha llevado al alumnado hasta Beas de Segura (Jaén) para estudiar sobre el terreno los valores patrimoniales de su paisaje y plantear soluciones ante los riesgos identificados.
La microcredencial está dirigida por Javier Muñoz y Alejandro Infantes, ambos del estudio de arquitectura Estudio Veintidós, y combina formación teórica, herramientas de análisis territorial y un taller práctico de proyectos sobre contextos reales.
Beas de Segura, un laboratorio para estudiar el paisaje cultural
La salida de campo a Beas de Segura constituye el ejercicio inicial de MAPPA. El alumnado ha realizado un reconocimiento del territorio y de los valores patrimoniales asociados al valle de Beas y a su río, incluido en el contexto del Paisaje del Agua de Beas de Segura, recientemente incorporado al Registro de Paisajes de Interés Cultural de Andalucía (R-PICA).
El trabajo sobre el terreno permite trasladar los contenidos de la microcredencial a un espacio concreto en el que confluyen valores ambientales, culturales y urbanos. Según explica Javier Muñoz, «se dividió al alumnado por grupos y cada uno visitó el emplazamiento en el que está trabajando como ejercicio práctico del curso».
Los distintos grupos trabajan sobre emplazamientos registrados por el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH) como «riesgo para el paisaje». El objetivo del ejercicio es analizar esas situaciones y plantear posibles formas de intervención.
Como explica Muñoz, cada grupo debe «dar soluciones o maneras de intervenir y mitigar esos riesgos para la declaración de paisaje de interés cultural».
La microcredencial MAPPA enseña a intervenir en paisajes culturales
Los paisajes culturales han adquirido un papel creciente en las políticas relacionadas con el patrimonio, la ordenación territorial y el desarrollo local. En estos espacios, la conservación no se limita a proteger elementos patrimoniales aislados, sino que requiere comprender las relaciones entre territorio, naturaleza, arquitectura, actividad humana e identidad local.
La microcredencial MAPPA parte precisamente de esa necesidad de formar profesionales capaces de analizar estos contextos y desarrollar propuestas de intervención adaptadas a sus características.
Durante el programa, el alumnado trabaja en la capacidad de analizar, interpretar y proyectar sobre paisajes culturales, además de familiarizarse con herramientas de lectura territorial, representación y diagnóstico aplicadas a situaciones reales.
La formación aborda también proyectos relacionados con la regeneración de bordes urbanos, la intervención paisajística y la planificación estratégica local, con especial atención al respeto por el patrimonio cultural, los recursos naturales y la identidad de cada territorio.
Un taller práctico con universidades y profesionales
El carácter multidisciplinar de MAPPA se refleja en su programa de ponentes, que reúne especialistas procedentes de universidades, administraciones públicas, empresas y organismos vinculados al patrimonio.
Participan Javier Navarro de Pablos, Andrés Galera, Javier Terrados y Pablo Millán, de la Universidad de Sevilla; José Miguel Fernández, del Ayuntamiento de Beas de Segura; Carmen Moreno y Juan Domingo Santos, de la Universidad de Granada; Belén Ramos, de la Universidad Politécnica de Barcelona; Fernando Rodríguez, de Gestión Técnica Medioambiental Sur, y José María Rodrigo y Beatriz Castellano, del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH).
Esta combinación permite abordar el paisaje desde diferentes perspectivas y trasladar al aula experiencias relacionadas con el territorio, la arquitectura, el patrimonio, la planificación y la gestión.
La formación se articula además mediante un taller intensivo de proyectos, en el que el alumnado puede aplicar las herramientas aprendidas sobre casos concretos. Las competencias adquiridas quedan certificadas mediante una microcredencial reconocible y transferible tanto en el ámbito académico como profesional.
El patrimonio y el territorio como punto de encuentro
La experiencia desarrollada en Beas de Segura refleja uno de los principios centrales de MAPPA: para intervenir en un paisaje cultural es necesario conocer primero el territorio y comprender los valores que lo hacen singular.
El trabajo sobre los emplazamientos identificados por el IAPH como espacios de riesgo permite al alumnado enfrentarse a problemas reales y buscar alternativas para reducir esas amenazas mediante intervenciones compatibles con los valores patrimoniales y ambientales del lugar.
La microcredencial cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Beas de Segura, los colegios oficiales de Arquitectos de Granada y Jaén y el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico.
La experiencia combina así formación académica y trabajo de campo en un territorio concreto, con el objetivo de que quienes participan en MAPPA puedan trasladar el conocimiento adquirido a futuros proyectos de arquitectura, paisaje, patrimonio y planificación territorial.
La iniciativa de la UNIA pone de manifiesto, además, la creciente necesidad de contar con profesionales preparados para trabajar sobre paisajes culturales en Andalucía, donde la conservación del patrimonio debe convivir con la evolución de los territorios y con las necesidades de sus habitantes.
