La UPCT analiza con un juego la colonización sostenible del Mar Menor

Cientos de alumnos han pasado por el juego este fin de semana.

Como la mayor parte de las universidades, la UPCT está celebrando estos días la Semana de la Ciencia con multitud de propuestas, en este caso concreto unos 40 talleres conforman la programación. Entre ellos destacan algunos como el centrado en Colonizar el Mar Menor con prácticas sostenibles, objetivo del juego de mesa que estrena la UPCT.

Un enorme plano del Mar Menor y su entorno, dividido en 170 casillas que muestran los actuales usos del suelo y con un diseño similar a populares juegos de estrategia como Catán, es el punto de partida del taller en modo juego de mesa que el equipo de urbanistas de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) ha estrenado en la Semana de la Ciencia y la Tecnología (Secyt) de la Región de Murcia.

“Cada jugador debe colonizar el terreno de forma sostenible para ganar la partida y regenerar la laguna”, explica Marcos Ros, responsable junto a Fernando García del taller. “La moraleja que transmitimos a los jóvenes es que es la actividad alrededor del Mar Menor la que ha generado su estado actual”, añade.

Cientos de jóvenes han pasado ya por el taller de la Escuela de Arquitectura y Edificación de la UPCT este fin de semana. Agricultura ecológica, espacios naturales, actividades de ocio al aire libre, ordenanzas de rehabilitación urbana y políticas de tratamiento de residuos son algunos de los cambios en positivo que deben lograr los jugadores, que deben evitar que la agricultura intensiva, la minería, el urbanismo desaforado o nuevos puertos deportivos ocupen el tablero.

Juegos como éste destacan entre los cuarenta talleres divulgativos de la Politécnica en Secyt2017. Muy concurrida está siendo también el plató de ‘Retame y Aprendo’, una iniciativa de ludificación en la enseñanza con formato televisivo del Centro de Producción de Contenidos Digitales de la UPCT, así como el quirófano para robots creado por la asociación de estudiantes UPCTMaker.

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