Más de 50 espacios de conversación y al menos 30 talleres hacen parte de esta agenda, que reúne a la comunidad científica y académica para conversar, experimentar y compartir distintas maneras de investigar y de poner el conocimiento en circulación.
«El conocimiento no se debe guardar, sino llevarlo y entregarlo a los demás», afirmó el profesor José Ismael Peña Reyes, rector de la UNAL, durante la apertura del encuentro, que pone la investigación en el centro de la celebración como una de las funciones misionales de la Universidad.
La reflexión atraviesa también la pregunta central de UNAL Investiga —¿qué significa investigar cuando este es un proceso colectivo?— y encontró respuestas en las experiencias de cuatro egresados con trayectorias en distintos campos: la investigadora y exdecana de la Facultad de Ciencias Marta Raquel Fontanilla; el artista Carlos Jacanamijoy; Edwin Giovanni García, ingeniero químico e industrial y director de Planificación, Gestión y Ejecución de Proyectos de la RAP-E Región Central, y la ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, Claudia Benavides.
Sus historias muestran que investigar no termina cuando se obtiene un resultado. El conocimiento cobra otra dimensión cuando se comparte, dialoga con otros saberes y se convierte en una herramienta para responder a problemas concretos de la sociedad.
Un ejemplo es la trayectoria investigativa de la profesora Fontanilla, química farmacéutica, cuyo trabajo contribuyó al desarrollo de un producto que estimula la regeneración y cicatrización de la piel, aplicado en pacientes quemados y personas con heridas de diferente origen.
Su trabajo muestra el camino que puede recorrer una investigación hasta convertirse en una respuesta concreta. Los desarrollos de su grupo dieron origen a por lo menos seis patentes y llevaron conocimiento producido en la UNAL a aplicaciones con impacto directo en la vida de las personas.
«En la UNAL somos todos, porque otra cosa que he aprendido en la Universidad Nacional de Colombia es que uno cuando trabaja en grupo y con respeto mutuo es capaz de sobreponerse a los obstáculos que se puedan presentar y es capaz de construir país. Yo creo profundamente en la necesidad de crear tejido social», señaló la doctora Fontanilla.
Esa idea de un conocimiento que se construye con otros enlazó también la experiencia de la ministra Benavides, egresada de Ingeniería Industrial la Sede Manizales, que este año conmemora 80 años de trayectoria.
Según relató, su paso por la Universidad no se limitó a la formación profesional, sino que le permitió construir una visión de país que llevó después a otros escenarios y que hoy acompaña su trabajo al frente de la política científica nacional.
«Tener la visión colectiva de país que es lo que hace la universidad, me ha permitido poder tener y entender todas estas dinámicas regionales, nacionales para hoy poder poner ese conocimiento al servicio del país en este rol tan importante en el ministerio», indicó.
Más allá de los conocimientos adquiridos durante su formación, la ministra destacó que la Institución dejó en ella una manera de comprender y relacionarse con el conocimiento que ha permanecido a lo largo de su vida y le ha permitido abrir caminos, establecer vínculos y llevar lo aprendido a distintos escenarios profesionales y personales.
La formación que llega a los territorios
A lo largo de sus 159 años, esa relación entre formación, conocimiento y país también se refleja en generaciones de egresados que han participado en distintos ámbitos de la vida pública, científica, cultural y social de Colombia. En sus aulas se formaron presidentes como Mariano Ospina Pérez y Carlos Lleras Restrepo, además de figuras como el científico Manuel Elkin Patarroyo o la escritora Piedad Bonnett, entre muchos otros egresados cuya trayectoria ha trascendido las aulas de la Universidad.
En ese recorrido se inscribe también Edwin Giovanni García, ingeniero químico e industrial de la UNAL, quien durante 23 años ha desarrollado su carrera en el sector público, trabajando con comunidades, instituciones y territorios en la formulación de proyectos que respondan a sus necesidades.
Su experiencia lo ha llevado a trabajar directamente en los territorios para identificar sus problemáticas, comprender las dinámicas de las comunidades y reconocer los saberes que existen en ellas antes de plantear soluciones. Para él, formular un proyecto implica primero escuchar y entender las necesidades reales, y a partir de allí articular el trabajo entre comunidades, instituciones y academia.
«Eso es lo que da la universidad pública, esa capacidad de entender, de escuchar, de razonar, de poder ser de alguna forma esa construir ese tejido social que hay para el territorio. Sé el orgullo de ser de la UNAL y poder de alguna forma dar un grano de arena para construir un mejor país día a día», añadió.
El arte abrió otra ventana para hablar de conocimiento. Carlos Jacanamijoy, maestro en Artes Plásticas de la UNAL, llevó la conversación hacia la capacidad de la creación artística para transformar la sociedad y la manera como las personas la interpretan.
El artista, reconocido por ser el primer egresado del Programa de Admisión Especial (PAES), destacó que su formación le permitió comprender el arte más allá de la creación individual y reconocer su capacidad para interpelar y transformar.
Para Jacanamijoy, incorporar las artes en la construcción de país también significa reconocer otras formas de interpretar el territorio, la cultura y la identidad, y entender que estas expresiones tienen un papel fundamental en las transformaciones sociales.
«Mucho más allá de los discursos ideológicos o políticos, el arte mueve estructuras que ya creemos que ya están hechas y nosotros las podemos transformar. Y yo creo que he visto cómo nuestra sociedad se ha ido transformando en ese sentido a través de la educación», añadió el artista.
Estas experiencias marcaron la apertura de UNAL Investiga, cuya programación se extenderá del 22 de septiembre al 9 de octubre como un espacio para acercar a distintos públicos a la diversidad del conocimiento que se produce en la Universidad Nacional de Colombia.
Durante tres semanas, sus nueve sedes abrirán espacios de conversación, formación y experimentación alrededor de la investigación. Como parte de la conmemoración de los 159 años, las voces participantes en el conversatorio fueron además reconocidas como embajadoras de la UNAL por sus aportes desde distintos campos al país, en un encuentro que reafirmó el mensaje #SíSomosInvestigación.
También fueron reconocidos los vicerrectores de las Sedes Palmira, Mario Augusto García Dávila, y la Sede Manizales, Johnny Alexander Tamayo Arias.
