La Universidad de Almería ha acogido la Reunión Técnica Provincial convocada por la Red de Orientación Educativa y Profesional. Esta cita es el punto de encuentro desde el que prácticamente tres centenares de profesionales establecen anualmente sus estrategias conjuntas para prestar un mejor asesoramiento al alumnado preuniversitario.
La jornada ha contado con ponencias destinadas a ofrecer las novedades en torno a dos cuestiones básicas: las adaptaciones NEAE, necesidades espaciales de apoyo educativo, así como los protocolos y procedimientos para la PAU 2026.
Ha dado la bienvenida Encarna Carmona, vicerrectora de Estudiantes de la UAL, junto a María Díaz Ontiveros, coordinadora del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de Almería.
Contacto con el equipo de orientadores educativos
Carmona ha destacado que “una de las labores fundamentales” de su vicerrectorado “es mantener ese contacto con la Delegación territorial y con su equipo de orientación para facilitar el tránsito del alumnado que termina Bachillerato y llega a la universidad”.
Recibir cada año a estos profesionales de la provincia de Almería supone una magnífica ocasión para la UAL. “Efectivamente, tenemos la oportunidad de formarles e informarles de nuestras nuevas líneas de actuación”. Se ha referido “fundamentalmente al cronograma de actividades dirigidas a los preuniversitarios, las Jornadas de Orientación, que empiezan el próximo día 3, o Feria Aula, que es una exposición de los títulos que se cursan en la UAL para que sepan la oferta educativa”.
La vicerrectora ha detallado que “este año se enfatiza sobre dos aspectos que para vienen muy bien; uno es nuestro propio Servicio de Orientación, que en estos dos años de mandato ya lo hemos echado a andar y ya tenemos una buena ‘cantera’ de estudiantes que acuden a asesoramiento a nuestro vicerrectorado; y otro es la Unidad de atención a la Diversidad, contando qué novedades se han implementado para atender de una manera más efectiva al estudiante con necesidad especial de apoyo educativo”.
Sobre lo primero ha añadido que se busca “fomentar la cultura de la orientación”, mientras que de lo segundo ha apostillado que se tiene en cuenta “al alumnado con discapacidad reconocida y al que, sin tenerla reconocida, también necesita algún tipo de adaptación”, ya sea por un accidente, una enfermedad o cualquier otra circunstancia que afecte a su incorporación o desarrollo en el campus.
Encarna Carmona ha enfatizado sobre que “este vínculo es muy importante”, por lo que el nuevo Servicio de Orientación de la UAL no es paralelo, sino complementario a los centros educativos. “Tenemos un volumen de consulta de preuniversitarios ya muy grande, en muchas ocasiones enviados por los propios orientadores de sus institutos para aclarar sus dudas sobre si realmente su elección vocacional es correcta”.
Dicho servicio atiende, eso sí, a un público universitario mayoritario. “El grueso de atención realmente es para estudiantes que han iniciado los estudios aquí y que tienen dudas bien para cambiar de titulación, bien para orientarse mejor en sus habilidad y competencias en la titulación que han escogido, por ejemplo, estilo de aprendizaje, gestión del tiempo, seguimiento de la asignaturas con Bolonia… muchas cuestiones que nos plantean y sobre las que les guiamos y les damos recomendaciones”.
