24 jóvenes de España, Costa Rica, Puerto Rico y Portugal competirán en un hackaton que se celebrará en el marco del Forum de Innovación, Talento y Educación Aeroespacial que se celebrará en la sede de IMDEA Materiales de Getafe (Madrid) del 29 al 31 de octubre de 2025
Los ganadores, con representación de todos los países participantes, viajarán a Houston para participar en una semana de inmersión en la NASA
El programa educativo internacional “Reto Marte”, impulsado por Virtual Educa y Laboratorio de Talentos Espaciales, celebrará su final internacional de la edición 2025 en España, en el marco del Forum de Innovación, Talento y Educación Aeroespacial, FITEA 2025, que se celebrará en la sede de IMDEA Materiales de Getafe (Madrid) del 29 al 31 de octubre.
“Reto Marte” tiene como objetivo principal inspirar y empoderar a estudiantes para diseñar soluciones sostenibles que permitan la vida en Marte y, al mismo tiempo, transformen la Tierra. Pensar en Marte, con sus desafíos de escasez de recursos y hábitats extremos, obliga a repensar soluciones aplicables en nuestro propio planeta.
El Fuego como Motor de la Innovación Energética
La edición 2025 del “Reto Marte” está centrada en el elemento Fuego, que se aborda desde la perspectiva de la energía, los combustibles sostenibles y la supervivencia térmica en entornos hostiles. El formato metodológico se basa en un hackatón interdisciplinario, focalizado en retos CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), habilidades como el trabajo en equipo y pensamiento de futuro, promoverá el desarrollo de proyectos y soluciones centrados en el ámbito energético.
Los proyectos presentados por los finalistas deben cumplir una doble exigencia: ser un proyecto viable para una tripulación que vaya a Marte y, simultáneamente, poder aplicarse en la Tierra.
Equipos Multidisciplinarios y Mentoría de la ESA
La final acogerá a 4 equipos formados por 6 estudiantes cada uno, procedentes de Costa Rica, Puerto Rico, España y Portugal, con edades comprendidas entre los 15 y los 29 años (siendo el Grado universitario el nivel máximo de estudio permitido). Los participantes provienen de diversas disciplinas e incluyen tanto estudiantes de Formación Profesional (FP) como de la Universidad Carlos III, reflejando la naturaleza multidisciplinaria del desafío.
Estos jóvenes talentos llevan meses de preparación intensiva, beneficiándose de sesiones de acompañamiento que integran trabajo en equipo y formación técnica. El acompañamiento incluye sesiones tanto generales como individuales centradas en áreas cruciales como modelo de negocio, prototipado, divulgación del proyecto e información científica sobre el planeta Marte.
Entre los formadores y mentores que han guiado a los equipos, destaca Alejandro Cardesin Moinelo, científico planetario e ingeniero aeroespacial especializado en operaciones científicas de misiones del sistema solar para la Agencia Espacial Europea (ESA).
Premio a la colaboración: Inmersión en la NASA
Mars Challenge es reconocido como una plataforma de desarrollo de talento e inclusión, respaldada por instituciones de alto nivel como la Agencia Espacial Europea (ESA) y el Centro Espacial de la NASA en Houston.
En un esfuerzo por fomentar la colaboración internacional y asegurar que el premio beneficie a jóvenes de todas las nacionalidades participantes, se entregarán dos galardones principales:
