Un simulacro de Incidente con Múltiples Víctimas (IMV) ha recreado un accidente ferroviario con implicación de varios vehículos en la Escuela de Bomberos de Murcia (EBAM), en una compleja práctica formativa orientada a mejorar la coordinación en situaciones de emergencia.
El ejercicio, inspirado en el suceso de Adamuz, ha permitido poner en marcha protocolos reales de actuación sanitaria, psicológica y operativa ante catástrofes, con el objetivo de entrenar la respuesta en escenarios de alta presión y gran complejidad.
La actividad ha sido organizada por los másteres en Enfermería de Urgencias, Emergencias y Cuidados Especiales y en Psicología General Sanitaria de la Universidad Católica de Murcia (UCAM), con la participación de estudiantes de Enfermería y Psicología de la universidad.
Formación práctica en emergencias con trabajo multidisciplinar
El principal objetivo del simulacro ha sido reforzar la formación práctica del alumnado en un entorno lo más realista posible, favoreciendo la toma de decisiones en tiempo real y el trabajo coordinado entre distintas disciplinas.
En el ejercicio han participado alrededor de 150 personas, entre estudiantes, docentes, sanitarios, psicólogos, cuerpos de emergencias y figurantes, consolidando esta actividad como una experiencia de alto valor académico y profesional.
Colaboración de cuerpos de emergencia y entidades sanitarias
El simulacro ha contado con la colaboración de múltiples organismos y servicios de emergencia, entre ellos Cruz Roja, Bomberos de Murcia, SAMU Ambulancias y el Centro de Formación San Nicolás, además de otros profesionales del ámbito de la intervención en emergencias.
Esta cooperación ha permitido reproducir de forma fiel un escenario de intervención real, integrando tanto la respuesta sanitaria como la logística, psicológica y operativa.
Entrenamiento para catástrofes y atención psicológica en crisis
Durante el ejercicio se han aplicado protocolos de actuación ante incidentes con múltiples víctimas, incluyendo la atención sanitaria urgente y la intervención psicológica en crisis, áreas clave en la formación de los futuros profesionales.
La simulación ha permitido entrenar la gestión del estrés, la priorización de víctimas y la coordinación entre equipos, aspectos fundamentales en la respuesta ante emergencias reales.
