Más de 70 propuestas para renovar la enseñanza son protagonistas en las II Jornadas de Formación, Mejora e Investigación Docente de la Universidad de Málaga (UMA). Esta cita está organizada por el Servicio de Formación e Innovación de la Universidad de Málaga (UMA) y se celebran, desde ayer, en la Facultad de Psicología y Logopedia.
Las jornadas están dirigidas a todo el profesorado universitario, así como a participantes en los programas NOVEL22, NOVEL25 y del Programa IDUMEP26/27. Formadores, dinamizadores y mentores de estos programas también están citados, así como implicados en programas de formación, innovación, investigación docente y evaluación del profesorado de universidades, entre otros.
Propuestas para mejorar la docencia universitaria
Conferencias, debates, seminarios y mesas redondas componen en programa de estas jornadas, que constituyen un espacio presencial para el intercambio de más de 70 experiencias en torno a los Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) realizados por los participantes en la Fase de Iniciación (IDU) y en la de Permanencia en Grupos de Mejora para la Formación e Innovación Docente del Programa de Iniciación a la Docencia Universitaria y Mejora Docente del Profesorado IDUMEP26/27.
Además de las conferencias y mesas redondas, el programa se estructura en seminarios, donde se debaten las cuestiones que han generado mayor interés durante la experimentación con los CIMA.
La sesión inaugural corrió a cargo de Salvador Pérez, vicerrector de Posgrado de la UMA, quien ha incidido en la importancia de este encuentro, pues supone la esencia de la transferencia del conocimiento, ya que forma a los docentes “que posteriormente tienen la misión de dotar de competencias al estudiantado y de proporcionarles la capacidad de adquirir pensamiento crítico”.
