La Fundación Iavante, perteneciente a la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, ha otorgado el premio a la Innovación Docente al delegado provincial de Salud, Manuel Lucas, director del programa formativo de ‘Salud Sexual’ que actualmente se está impartiendo a profesionales de atención primaria y especializada del sistema sanitario público de Andalucía y de otras comunidades autónomas.
El premio reconoce la dirección y el enfoque didáctico que Lucas ha desarrollado en di-cho programa, caracterizado por un alto nivel de innovación integrando nuevos recursos docentes y metodologías basadas en las nuevas tecnologías. Lucas es médico especialista en medicina familiar y comunitaria y presidente de la Sociedad Española de Intervención en Sexología.
El programa formativo tiene como objetivo mejorar la salud sexual en la población mayor de 65 años a través de la formación de los diferentes perfiles de profesionales de atención primaria en materias como pareja, aspectos relacionales y biopsicosociales, promoción de la igualdad, prevención de la violencia sexual, promoción y valoración de la salud sexual y la calidad de vida, prevención e intervención frente a problemas sexuales, entre otras.
Para el desarrollo de los módulos del programa, el equipo docente, dirigido por Lucas, ha empleado plataformas de formación a distancia que hacen más flexible las sesiones a los horarios de los alumnos y permiten realizar tutorías a través de foros y chats o el desarrollo de talleres mediante mundos virtuales en los que los participantes se encuentran en entornos web sin necesidad de realizar desplazamientos.
Con el curso que se imparte actualmente ya son cuatro las ediciones celebradas, por las que han pasado más de 2.500 profesionales españoles de atención primaria de diferentes categorías (médicos, enfermeras, psicólogos o terapeutas).
Premio de la innovación docente
El premio a la innovación docente es un reconocimiento que la Fundación Iavante realiza anualmente. Se otorga a personas que dirigen programas formativos propios de la Fundación en los que destacan la proactividad e iniciativa en la adaptación de nuevos recursos docentes, además de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el entrena-miento profesional en salud.
