El proyecto Erasmus + ‘films4edu’ -‘A lexicón of educational films on the subject of STEM for primary and secondary school students’-, que impulsa el aprendizaje a distancia de calidad en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) ha llegado a su fin.
Hace unos días se ha celebrado en Chorzòw (Polonia) la reunión final de este proyecto internacional, en el cual participa la UMA junto a otras instituciones y asociaciones europeas como son las universidades de Silesia en Katowice, Innsbruck, Zilina, y la Foundation Malopolski University for Children.
Como resultado se han elaborado 80 videos didácticos de física y química, accesibles a través del canal de YouTube ‘films4edu’, que buscan dar respuesta a los retos educativos en torno a estos estudios surgidos, especialmente, a raíz de la pandemia por la Covid-19.
Así, los docentes de primaria y secundaria europeos cuentan con una colección de videos didácticos con experimentos de física y química que podrán utilizar como apoyo en sus clases o para impartir docencia on line.
Los investigadores de la Universidad de Málaga que participan en el proyecto, Olga Guerrero Pérez y José María Alonso Calero, de la Escuela de Ingenierías Industriales y de la Facultad de Bellas Artes, respectivamente, han realizado un total de veinte videos didácticos de química que se agrupan en tres niveles. Los más sencillos están orientados para alumnos de entre 8 y 12 años, los intermedios para edades de 13 a 16, y los más avanzados para alumnos de bachillerato. Estos videos han sido realizados en los laboratorios de la Facultad de Ciencias de la UMA.
