Conferencias, debates y talleres en las Jornadas de Prácticas Artísticas de la UMA

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La Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga ha inaugurado hoy sus XI Jornadas de Prácticas Artísticas, un ciclo de conferencias con debate posterior y talleres que buscan la profesionalización del alumnado participante a través del contacto directo con diversos agentes del sistema artístico contemporáneo a nivel nacional e internacional.

Primer acto de las Jornadas de Prácticas Artísticas de la UMA.

El evento contará con un total de ocho sesiones, que se desarrollarán durante los meses de abril y mayo de 2023 en el Salón de Actos y la Sala de Exposiciones de la Facultad de Bellas Artes de la UMA.

Así, entre el martes 18 de abril y el miércoles 31 de mayo, el encuentro contará con artistas, autores de cómic, directores de cine, comisarios, galeristas, críticos, ensayistas, directores de centros de arte y de museos, mediadores, editores y museógrafos invitados a las jornadas, que interactuarán en diversas sesiones con el estudiantado.

La sesión inaugural ha tenido hoy lugar en el Salón de Actos de la Facultad con la conferencia ‘Magia natural’ a cargo de la artista invitada Leonor Serrano Rivas. Esta reputada artista visual, que viene de exponer en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid, estudió Arquitectura y Bellas Artes en Madrid y Londres, donde ha residido casi una década y desarrollado gran parte de su trayectoria artística. En su trabajo, Serrano Rivas se sirve de la instalación como medio a la hora de generar espacios en los que el espectador deja de ser un mero agente pasivo para cobrar una función capital.

En la segunda sesión, el jueves 20 de abril a las 11 horas, Esther Regueira, comisaria, productora y editora de arte, hablará sobre «El arte que defiende la práctica del pensamiento». En su intervención, Regueira discutirá la importancia de la reflexión y la teoría en el mundo del arte contemporáneo.

En la tercera sesión, el miércoles 26 de abril a las 11 horas, Jesús Zurita, artista visual, presentará su charla titulada «Mapa y puerta. Página y viñeta». Zurita hablará sobre su trabajo artístico y su relación con el cómic y la ilustración.

En la cuarta sesión, que tendrá lugar el miércoles 3 de mayo a las 18 horas en la Sala de Exposiciones de la Facultad de Bellas Artes, Rogelio López Cuenca, artista visual, hablará sobre «Arte en el espacio público. Del monumento al urban art». López Cuenca examinará el papel del arte en el espacio público y cómo puede ser utilizado para desafiar las normas y los valores predominantes en la sociedad.

La quinta sesión, programada para el jueves 11 de mayo a las 18 horas, contará con la participación de Ángel Calvo Ulloa, comisario y crítico de arte. Su charla se titula «Experiencias curatoriales de cercanía» y tratará sobre su experiencia en el mundo del comisariado y cómo puede ser utilizado para acercar el arte al público.

En la sexta sesión, que tendrá lugar el lunes 15 de mayo a las 10 horas, Alba Colomo, trabajadora cultural y directora de La Escocesa (Barcelona), presentará un taller titulado «Hacia un comisariado permacultural». Colomo explorará cómo el comisariado puede ser utilizado como una herramienta para promover la sostenibilidad y la responsabilidad social en el mundo del arte.

La séptima sesión, que tendrá lugar el jueves 18 de mayo a las 18 horas, contará con la presencia de Andrea Soto Calderón, filósofa y profesora de Estética y Teoría del arte. Soto Calderón presentará su charla «Imágenes tentativas», en la que discutirá la naturaleza de las imágenes y su capacidad para cuestionar nuestras percepciones y valores.

Finalmente, la octava sesión tendrá lugar el miércoles 31 de mayo a las 10 horas, cerrando las actividades en la Sala de Exposiciones de la Facultad de Bellas Artes. En ella, Antonio Collados, profesor titular de Escultura y director de Promoción Cultural y Artes Visuales de la Universidad de Granada, presentará un taller titulado «Modos menores de habitar la Universidad: prácticas de autogestión estudiantil». Collados explorará cómo los estudiantes pueden tomar el control de su educación y convertirse en agentes activos del cambio en la universidad.