La Universidad de Almería ha acogido la fase provincial del Concurso de Cristalización en la Escuela, en el que se ha elegido al ganador del mismo y los finalistas que participarán en la final andaluza el próximo mes de mayo en Granada. La actividad ha consistido en la exposición de los trabajos de los alumnos: cristales gigantes de sales y posters.
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En esta edición, la cuarta en Almería y la décima a nivel nacional, han participado seis centros de Primaria y Secundaria: Colegio Diocesano San Ildefonso; Colegio Compañía de María; C.D.P.C. «Ciudad de Almería»; IES Juan Goytisolo e IES La Puebla de Vícar (que ha participado con tres proyectos).
El primer premio ha sido para el Colegio Diocesano San Ildefonso con su proyecto ‘Cristalquimia’; el segundo para Ciudad de Almería con ‘Cristalmina’ y el tercero para el IES Juan Goytisolo con ‘Fabricando árboles de Navidad y ‘diamantes’’. El comité organizador ha destacado el nivel de este año. “Se han hecho cristales muy buenos y lo más destacable es que cada grupo le ha dado un enfoque diferente: algunos lo han enfocado a las enfermedades, otros al espacio, otros han utilizado geles, etc. No han coincidido, lo que ha hecho que sea un concurso muy variado”, ha explicado Miriam Álvarez, miembro del jurado y vicedecana de la Facultad de Ciencias Experimentales.
El objetivo central del concurso es aprovechar el atractivo natural que posee el fenómeno de la cristalización con objeto de enseñar a los estudiantes cómo se hace y disfruta la Ciencia, y cómo se compite en los ámbitos científicos, a través de un formato de concurso que utiliza todos los ingredientes del método científico: desde la investigación en el laboratorio, hasta la presentación de resultados en un congreso científico.
“Lo más importante es que con esta actividad los estudiantes empiecen a familiarizarse con términos de investigación. Se les propone un proyecto para crear cristales, tienen que buscar la bibliografía, crear un cuaderno de laboratorio donde apuntan día a día el trabajo realizado para obtener sus resultados. Tras el trabajo realizado durante meses hoy están exponiendo los mismos para ser valorados y vistos por los asistentes y restos de compañeros”, ha destacado Miriam Álvarez.
El concurso está basado en la realización de proyectos de investigación relacionados con la cristalización y la cristalografía, cuya idea principal es incentivar el espíritu investigador de las alumnas y alumnos. Por tanto, el principal objetivo no es otro que la divulgación de la importancia del mundo de los cristales en la sociedad moderna y sobre todo fomentar el estudio, el trabajo sistemático, el pensamiento racional y la comunicación entre los jóvenes estudiantes, aprovechando experimentos atractivos de cristalización.
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La cristalografía es una ciencia transversal ya que está presente en otras muchas ciencias, incluso en las humanidades. También está presente en los avances tecnológicos de los que disfrutamos actualmente: muchos de ellos dependen de cristales o de la información obtenida a través de la cristalografía.
El comité organizador de esta fase provincial celebrada en la UAL ha estado formado por Ana Cámara, investigadora; Miriam Álvarez, vicedecana de la Facultad de Ciencias Experimentales; Mª Dolores Ureña, coordinadora del grado del Químicas y Antonio Vargas, catedrático de Química Orgánica.
Desde el año 2009, el Laboratorio de Estudios Cristalográficos del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC-Universidad de Granada) viene organizando junto a la Fundación Descubre este concurso como una forma original y novedosa de llevar la cristalografía a las aulas de los colegios e institutos de enseñanza media y de fomentar vocaciones científicas.
Además, cuenta con la colaboración de las Universidades de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla y con el apoyo de la Factoría de Cristalización, la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT), la Real Sociedad Española de Química (RSEQ), el Grupo Especializado en Cristalografía y Crecimiento de Cristales de las Reales Sociedades Españolas de Física y Química (GE3C) y la Sociedad Española de Mineralogía (SEM).